SÍNTESIS DE INNOVACIÓN EDUCATIVA
El objetivo de la innovación educativa suele coincidir con la búsqueda de la mejora docente. El fin último está dirigido, por tanto, al alumnado con la optimización del aula como un entorno de formación. Desde las primeras aproximaciones al estudio de la innovación como fenómeno educativo, los modelos y las clasificaciones de éstos que se han propuesto han sido diversos.
Dentro de este proceso se identifican tres modelos: investigación, desarrollo y difusión; interacción social; solución de problemas.
El modelo de investigación y desarrollo ve el proceso como una secuencia racional de fases, por la cual se desarrolla y se produce entre el usuario o consumidor.
En el modelo de interacción social, se hace hincapié en el aspecto de difusión de la innovación, en el movimiento de mensajes de individuo a individuo y de sistema a sistema; se subraya la importancia de las redes interpersonales de información, de liderazgo, de opinión personal y de integración social.
El modelo de resolución de problemas tiene como centro al usuario de la innovación. Parte del supuesto de que éste tiene una necesidad definida y de que la innovación va a satisfacerla. En consecuencia, el proceso va desde el problema al diagnóstico, luego a una prueba y finalmente a la adopción.
Como conclusión la innovación educativa: tiene carácter de interioridad porque representa la “incorporación de algo nuevo dentro de una realidad ya existente” ; es un cambio profundo (de actitudes, de comportamientos, de procedimientos, de la organización, de los contenidos, de los métodos, etc.); tiene como propósito el mejoramiento de la institución en la que se aplica; tiene carácter intencional ya que desde su planeación se fijan los objetivos y su éxito se mide con las metas alcanzadas por parte de la institución “en orden al logro de los objetivos educativos” , y por los sujetos involucrados (por ejemplo en el aprovechamiento y formación de los estudiantes, aumento y mejora en el aprendizaje, etc.)
martes, 12 de abril de 2011
Taller de administracion
El proceso administrativo 1.1 Fases del proceso administrativo. Diversos criterios de división: HENRRY FAYOL. Cita cinco elementos: PLANEAR: Visualizar el futuro y trazar el programa de acción. ORGANIZAR: Construir tanto el organismo material como el social de la empresa. DIRIGIR: Guiar y orientar al personal. COORDINAR: Ligar, unir, armonizar todos los actos y todos los esfuerzos colectivos. CONTROLAR: Verificar que todo suceda de acuerdo con las reglas establecidas y las órdenes dadas LYNDALL F. URWICK. Cita siete elementos: 1. INVESTIGACIÓN. 2. PREVISIÓN. 3. PLANEAMIENTO. 4. ORGANIZACIÓN 5. COORDINACION. 6. MANDO. 7. CONTROL. HAROLD KOONTZ & SYRIL O’ DONNELL. Cita cinco elementos: 1. PLANEACIÓN. 2. ORGANIZACIÓN. 3. INTEGRACIÓN 4. DIRECCIÓN 5. CONTROL GEORGE TERRY. Propone cuatro elementos: 1. PLANEACIÓN. 2. ORGANIZACIÓN. 3. EJECUCIÓN. 4. CONTROL. AGUSTÍN REYES PONCE. Propone seis elementos: 1. PREVISIÓN. 2. PLANEACIÓN. 3. ORGANIZACIÓN. 4. INTEGRACIÓN. 5. DIRECCIÓN. 6. CONTROL. JOSÉ ANTONIO FERNÁNDEZ ARENAS. Cita tres elementos: 1. PLANEACIÓN. 2. IMPLEMENTACIÓN. 3. CONTROL. NEWMAN WILLIAN. Cita cinco elementos: 1. PLANEACIÓN. 2. ORGANIZACIÓN. 3. OBTENCIÓN DE RECURSOS. 4. DIRECCIÓN. 5. CONTROL. DAVIS R. C. Cita tres elementos: 1. PLANEACIÓN. 2. ORGANIZACIÓN. 3. CONTROL LUTHER GULICK. Propone siete elementos: 1. PLANEAMIENTO: Es la tarea de trazar las líneas generales de las cosas que deben de ser hechas y los métodos para hacerlas, con el fin de alcanzar los objetivos de la empresa. 2. ORGANIZACIÓN: Es el establecimiento de la estructura formal de autoridad , a través de la cual las subdivisiones de trabajo son integradas, definidas y coordinadas para el objetivo en cuestión. 3. ASESORÍA: Es la función de preparar y entrenar al personal y mantener condiciones favorables de trabajo. 4. DIRECCIÓN: Es la tarea continua de tomar decisiones e incorporarlas en órdenes e instrucciones específicas y generales, y más aún, la de funcionar como líder de la empresa. 5. COORDINACIÓN. Es el deber de establecer relaciones entre las partes de trabajo. 6. INFORMACIÓN. Es el esfuerzo de mantener informados respecto de los que pasa, a aquellos ante quienes el jefe es responsable; esfuerzo que presupone naturalmente la existencia de registros, documentación, investigación e inspecciones. 7.PRESUPUESTACIÓN. Es la función que incluye todo lo que se dice respecto a la elaboración, ejecución y fiscalización presupuestaria, o sea, el plan fiscal, la contabilidad y el control. MEE JOHN F. Cita cuatro elementos: 1. PLANEACIÓN. 2. ORGANIZACIÓN. 3. MOTIVACIÓN. 4. CONTROL ISAAC GUZMAN V. Cita cinco elementos: 1. PLANEACIÓN. 2. ORGANIZACIÓN. 3. INTEGRACIÓN. 4. DIRECCIÓN Y EJECUCIÓN. 5. CONTROL.
lunes, 26 de julio de 2010
Reflexion sobre wiki
wiki es un espacio en el que todos podemos opinar de algun tema de interes general y de cierto modo se presentan retroalimentaciones de distintas personas con respecto al tema.
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